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2003-11-11 瀏覽量:4999
如何才能成為學(xué)習(xí)型人才
本報(bào)評(píng)論員
所謂學(xué)習(xí)型人才就是在工作、生活中能夠保持學(xué)習(xí)態(tài)度、具有一定才能的人?,F(xiàn)代企業(yè)管理中需求的綜合型、復(fù)合型人才其實(shí)就是學(xué)習(xí)型人才,因?yàn)橹灰粩嗟貙W(xué)習(xí)才有可能成為綜合型、復(fù)合型的人才。廣博集團(tuán)二次創(chuàng)業(yè)提出的建設(shè)“學(xué)習(xí)型企業(yè)”的高制點(diǎn)發(fā)展,需要的就是各種學(xué)習(xí)型人才。
我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,重塑學(xué)習(xí)型人才的過程中,每一個(gè)人都會(huì)越來(lái)越感覺到自己的無(wú)知。它的邏輯非常簡(jiǎn)單:即在這個(gè)巨變的時(shí)代里,新經(jīng)濟(jì)和知識(shí)經(jīng)濟(jì)撲面而來(lái)、信息技術(shù)飛速發(fā)展、全球經(jīng)濟(jì)趨于一體化,個(gè)人不能有效學(xué)習(xí),將無(wú)法生存發(fā)展。學(xué)習(xí)能力是一種獨(dú)特的競(jìng)爭(zhēng)能力,它能幫助其主體在急速變化、不確定性和風(fēng)險(xiǎn)增加的環(huán)境中開拓創(chuàng)新、不斷獲得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),只有這樣的發(fā)展才能跟得上時(shí)代和企業(yè)的步伐,才不至于被淘汰出局。著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家阿里·德赫斯通過長(zhǎng)期研究后把企業(yè)分為兩類,即“經(jīng)濟(jì)型公司”和“學(xué)習(xí)型公司”。經(jīng)濟(jì)型公司致力于利潤(rùn)最大化,學(xué)習(xí)型公司更關(guān)注公司的生存和發(fā)展能力。同樣,人才也可以分為經(jīng)濟(jì)型人才與學(xué)習(xí)型人才,如果說經(jīng)濟(jì)型人才就是一個(gè)勞動(dòng)力的話,那么學(xué)習(xí)型人才是真正的人才,是可持續(xù)發(fā)展的人才。企業(yè)創(chuàng)造百年品牌,需要的是學(xué)習(xí)型企業(yè),那么人才要發(fā)展,就需要成為學(xué)習(xí)型人才。
那么,如何才能真正成為學(xué)習(xí)型人才呢?我們好多員工大都有些“老虎吃天”的感覺,因?yàn)樵陂L(zhǎng)期的社會(huì)實(shí)踐中,發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)竟然是如此的乏味和蒼白,這個(gè)要學(xué)習(xí),那個(gè)要學(xué)習(xí),所有有些手忙腳亂,沒了重點(diǎn)。其實(shí)這個(gè)和我們平時(shí)做事情、做管理一樣,做任何事要確立一個(gè)中心,有了中心就找突破口。我們首先要制訂自己的人生目標(biāo),最好把發(fā)展軌跡也畫出來(lái),這樣就有個(gè)參照和比較。如果不是管理高層,成為學(xué)習(xí)型人才就不要求綜合型,首先要求要“?!?,即專業(yè)化,確定好自己的階段發(fā)展目標(biāo)后,就要重點(diǎn)抓這個(gè)目標(biāo),學(xué)印刷操作的要把各種操作和故障排除法要學(xué)會(huì)學(xué)精,然后再涉及別的。不能這也做,那也做,沒了中心也就沒了重點(diǎn),那是什么事也做不好的。學(xué)習(xí)也可以是日常性的、工作性的,即在日常工作中也可以學(xué)習(xí)別人所具有的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,一點(diǎn)一滴積累才是長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)之道,也是進(jìn)步之道。
建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè)要進(jìn)行五項(xiàng)修煉,即自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和系統(tǒng)思考。那么,作為學(xué)習(xí)型企業(yè)中的我們,就應(yīng)該這樣自問:我能為組織貢獻(xiàn)什么?我依靠誰(shuí)獲取信息、知識(shí)和專門技術(shù),誰(shuí)依靠我獲取信息、知識(shí)和專門技術(shù)?在摒棄傳統(tǒng)思維方式的基礎(chǔ)上,與大家一道,與企業(yè)一道發(fā)展,才是可持續(xù)學(xué)習(xí)的根本,才能實(shí)現(xiàn)自己的愿景!